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CSC词库单词间关系介绍(3)

时间:2017-11-03 13:43:44  作者:琪琪  浏览量:13

师生-教师 学生

它们中有的与整体-部分比较接近,但是一般不如整体-部分紧密。

发出动作-被发出。例如:

帝王-不豫 册立 封赏 敕令 恩赐 封禅 驾崩 临幸 钦定 亲征
亲政 驻跸
马-奔腾 咴咴 萧萧

这里发出动作、行为的不必限于人,也不必是有意的,因此比一些专业人员所说的“施事”宽。“马”能够“奔腾”,就不必在“骏马”、“千里马”等中也显示“奔腾”,因为下位概念今后可继承上位概念的一些关系。

接受动作-被接受。例如:

电话-拨打 挂
车-停车 出车 收车 倒车 驱车 回车 限行
粮食-粜 籴

接受动作即是受到动作、行为的作用、影响,大体对应专业人员所说的“受事”。

功能(常用于)-工具(常使用)。例如:

足球-足球
卧具-睡觉
演员-表演
游泳池-游泳

体育器械“足球”常用于体育运动“足球”。这里的工具比较宽,可以由人、
场所、方法等充当。

原因-结果。例如:

说-话
完善-完善
畏惧-畏避

前一个“完善”是动词,它引起形容词的“完善”。

拥有-由…拥有。例如:

警察-警衔 警用品 警号 警龄
脸-脸色 容颜

其中包括属性类型和所依附的事物之间的关系,如后一例子。

属性值与所依附的事物。例如:

甘甜-甘露 甘泉
伟大-伟迹 伟人 壮举

当属性值能通过属性类型依附于事物时,就不必再显示属性值所依附的事物。
例如,“红扑扑”通过“脸色”已经和“脸”建立了关系,就不必再直接显示“红
扑扑”和“脸”的关系。

领域-用语。例如:

卫星云图-气象学
五四运动-中国现代史

标出一些词的使用领域,对文本分类有利,有时也有助于理解词意。目前设立
了 280 个以上的领域。例如:

数学 物理学 化学 计算机 医学 航空 航天 教育 音乐 舞蹈 美术 戏曲
军事 法律 民族 佛教 旅游 交通 服装

领域的用语和词类的词语通常须展开更多词才会出现。请参见“显示更多词”。

词类-词语。例如:

丁当-拟声词

哎呀-叹词

本词库目前描述的主要是意义而不是语法。但是,有些词的意义不易描述,或借助语法信息才更容易理解。于是出现了少量的语法信息,主要是意义较“虚”的介词、连词、叹词、助词、量词、拟声词等,以及有助于理解词意的地名、人名之类。今后还会显示更多的词类信息。词类还包含“成语”等。只要输入“成语”并展开“更多>>”,系统就会列出超过 9,500 个的汉语成语 (指书面形式,按义项统计则略多些) ,如下图所示 (按拼音顺序时) 。输入“拟声词”或其同义词“象声词”、“摹声词”时也可得到所有拟声词。写作中有时的确需要这样的功能。

图:CSC词库

还有其它一些关系,例如时间、地点、材料等,不再详细介绍。如果有的用户看了上面的介绍之后还不清楚,或觉得难以记住甚至眼花缭乱,请不必担心。您只须在实际操作中多观察几个例子、多看看状态栏的解释就不难熟悉它们。

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  • 软件性质:国产软件
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  • 更新时间:2019/3/17 23:11:49
  • 运行平台:WinXP,Win7,...
  • 软件描述:CSC中文语义词库 (原名 CWB中文词库) 是自主研制的软件系统。其核心是一个... [立即下载]

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