23年经历积累和3个月新思维的磕碰 一位70后校长的钉钉攻略

“苟日新，日日新，又日新。”这是威海高技术产业开发区钦村小学校善于树家拿来要求自己的座右铭。出自儒家经典——《礼记·大学》，意思是人要及时检讨和不断改造，进行思维变革。

作为一名70后，于树家其时和同龄人相同，选择了其时最为火热的师范类院校。三年中师生计并没有接触过互联网，也没有用过电脑。95年毕业时还是一个“电脑盲”。直到98年，于树家第一次接触到了电脑，用的是286电脑，其时还是DOS操作系统。

图／威海高技术产业开发区钦村小学校善于树家

23年经历积累和3个月新思维的磕碰 一位70后校长的钉钉攻略图1

“我那会儿用的电脑和软件，现在的90后，00后或许都没有听过。”于树家讲起来自己学习计算机的往事。刚毕业正是求知欲最强的年龄段，那时候的于树家每天泡在计算机房，自己开端渐渐摸索计算机的运用，从DOS、Windows 95、Windows 97、Windows 2000……一直到最新的各类操作系统的安装和装备，还有教师和同学们常用软件的运用和问题排查。

“开端凭借计算机多媒体工具进行教育，而且运用电脑开发课件。从‘小蜜蜂‘、Authorware、Flash、Director……等各类多媒体制作软件。”关于计算机软硬件的更新换代，于树家如数家珍。

勤学外加天分，逐渐对电脑、网络有了越来越深刻的知道，于树家成了别人眼中的“信息化建造高手”。

“苟日新，日日新，又日新”的精神驱动着于树家不断学习改造自己。 于树家从一个毕业时对网络和电脑一无所知的师范生变成了信息化安置专家，也成当地学校信息化圈的“高手”和“名人”。

2018年7月，于树家跟着组织关系调动，来到了威海高技术产业开发区钦村小学担任校长。拥有23年信息化教育经历的于树家和钉钉有了第一次深度磕碰。这一次磕碰推翻了于树家关于信息化的认知。

“我和钉钉的故事从这里开端，3个多月的时刻，我20多年办理思维和方法完全被钉钉推翻。”于树家介绍。

实际上，于树家是从联通的一个朋友那里知道的钉钉，现在联通在全国现已几十万职工全部用钉钉作业交流协同。

23年经历积累和3个月新思维的磕碰 一位70后校长的钉钉攻略图2

抱着试试看的心态，于树家在9月份开端了钉钉的试用。“一发不可收拾，钉钉是完全的移动互联网产品。曾经都是小打小闹，做做信息化，还没触及到作业方法本质的改变。”于树家介绍：“钉钉真实做到了扁平、通明、揭露，这和曾经的办理思维完全不同。钉钉产品自身带来智能、简单、高效、安全之外，其产品哲学所透露出来的办理思维能够让学校完成质的改变。”

当然在运用的过程中并不是没有遇到阻力。“每个人其实都相同，都习惯于现状，如果不是特别痛的话，谁也不会想去改变。有些教师或许并不是很愿意切换到新的平台上。但从久远来看，我认为数字化作业方法是一种趋势，所以早一点行动就早一点领先职业。看准了就要快速推进。”于树家介绍。

用了三个月时刻，这次思维的磕碰告一段落。

大刀阔斧的于树家开端了钉钉的全面运用。 在于树家的引领下，学校运用钉钉已初步建造成为一座软硬件结合的才智化学校。于校长介绍了引入钉钉的初衷：一是为了让教师从繁杂的事务中抽身，完成作业与日子的真实分离，让教育作业从个人社交软件中分离出来，然后进步教师的美好指数；二是为了进一步进步学校作业功率，赶快步入无纸化移动作业年代；三是因为本校的特色品牌建造——“慧创钦小”，恰好和钉钉这个专业化作业平台理念相符合。 钦村小学遇上钉钉，也DING出美妙的化学反应。

当教师们踏入学校，主动极速打卡就开启了元气满满的新一天。笑脸打卡功用，让“快乐会传染”，灿烂的浅笑能够继续一整天。

无论是与搭档交流，还是与家长交流，钉钉的音讯已读和未读功用，让发送者能够一目了然的统计音讯是否现已传达。尤其是家校交流方面，节省了教师大量的时刻本钱，让家校协作变得更高效、畅通。

123下一页>